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• file:07.07.PPT重点：避开这4个误区既简洁又精彩.mp4
• file:47.47.案例讲解：抓作业抓落实让学生真正学会.mp4
• file:02.02.前言：公开课通识课说明.mp4
• file:32.32.设计原则：营造环境学生表演感受深.mp4
• file:34.34.设计方法：2个实例你学到就能用.mp4
• file:15.15.感官导入：7种方法搭配使用效果更佳.mp4
• file:19.19.有效提问：布鲁姆教你提出5类好问题.mp4
• file:03.03.高分必备：读透课程标准是优质课的前提.mp4
• file:37.37.教学目标：7个案例具体明确说好目标.mp4
• file:44.44.日常课：对照-反思-改进 造学习小循环.mp4
• file:20.20.问答活跃：5个角度提问学生抢着回答.mp4
• file:27.27.设计原则：遵循6个原则情景生动有趣.mp4
• file:28.28.生活情景：源于生活用于生活接轨现实.mp4
• file:09.09.精准推敲：测试反馈迭代找准重点.mp4
• file:16.16.悬疑导入：环环相扣激发学生好奇心.mp4
• file:45.45.提高成绩：掌握方法不惧教学评价硬指标.mp4
• file:24.24.灵活理答：轻松应对5种类型的学生.mp4
• file:26.26.故事情景：2个真实故事激发学生兴趣.mp4
• file:36.36.先说教材：3个案例3个纬度说好教材.mp4
• file:33.33.小组活动：抓住4个重点组织活动.mp4
• file:08.08.告别平淡：专业普通话导师传授的秘籍.mp4
• file:23.23.否定理答：巧妙引导不伤学生的面子.mp4
• file:41.41.简说板书：5种类型板书精彩呈现内容.mp4
• file:06.06.筛选重点：结合自身优势分层次更出彩.mp4
• file:12.12.兴趣导入：狠狠抓住学生的注意力.mp4
• file:48.48.巧抓重点：分层次集中火力攻高频考点.mp4
• file:39.39.教学程序：不分文理科2个案例给你讲透.mp4
• file:13.13.经验导入：由浅入深学生更有迭代感.mp4
• file:04.04.得分关键：两个因素立足学情教学效果好.mp4
• file:17.17.活动导入：3个要素调动学生积极性.mp4
• file:43.43.日常课：作业怎么抓落实才能提高成绩.mp4
• file:11.11.情景导入：激发学生兴趣氛围感十足.mp4
• file:21.21.重要提问：2个方面确认问题的指向性.mp4
• file:49.49.提升效率：素材一鱼多吃本质深挖一口井.mp4
• file:35.35.说课本质：掌握要点让你说课与众不同.mp4
• file:18.18.提好问题：难度要适合学生就近发展区.mp4
• file:30.30.设计原则：两个纬度轻松创设无负担.mp4
• file:42.42.日常课：提高成绩“考”、“练”、“教”新组合.mp4
• file:14.14.直接导入：4个方面开门见山万能做法.mp4
• file:05.05.找到重点：3步吃透教材教辅善用资源.mp4
• file:10.10.课程导入：优质课导入常见的4个特征.mp4
• file:29.29.生活情景：还原和隐喻式场景不抽象.mp4
• file:31.31.角色扮演：创设情景让学生深入理解.mp4
• file:40.40.说课出彩：突出核心3个角度修炼内功.mp4
• file:38.38.教学方法：9个案例25种方法灵活使用.mp4
• file:050.50.高效沟通：掌握沟通的4个技巧，让家长信服你信任你.mp4
• file:044.44.激励策略3：不知道用什么奖励学生？无中生有3招活用奖励.mp4
• file:012.12.教育铺垫：增加知识储备，一线老师从不同角度倾力支持.mp4
• file:014.14.学会立威：发“必要之火”，新手班主任用这4招尽快立威.mp4
• file:032.32.批评策略3：先提小要求，再“得寸进尺”，步步为营.mp4
• file:013.13.树立信心：告别自我怀疑，相信“人人都适合当班主任”.mp4
• file:004.04.反向操作：出其不意反向操作法，给学生面子，效率高.mp4
• file:063.63.正面赋能：刷新认知，理解正面赋能法的4个基本设定.mp4
• file:048.48.激励策略7：本来就优秀的学生怎么鼓励？4个策略帮到你.mp4
• file:045.45.激励策略4：不恰当的奖励不如不奖励，老师要掌握正确时机.mp4
• file:026.26.选举班委：从直接任命到最终遴选，一定要注意这3点.mp4
• file:021.21.面对质疑：灌输座位理念，注意语言艺术，巧妙化解.mp4
• file:043.43.激励策略2：学会夸赞学生的3个神奇小技巧，1句顶10000句.mp4
• file:061.61.处理流程：尊重和信任学生，有策略地进行惩罚.mp4
• file:027.27.激励班委：3套方案高效激发班干部的战斗力.mp4
• file:047.47.激励策略6：挖掘潜力，你说好，他就好，好学生是”夸“出来的.mp4
• file:015.15.赢得信任：掌握四个技巧，新老师也能快速赢得学生信任.mp4
• file:018.18.管理之道：别做“保姆”，高效管理的班主任都会“心大一点”.mp4
• file:029.29.搞懂原理：了解批评的底层逻辑，采取有效的批评策略.mp4
• file:016.16.保持距离：“亲密有间”，新老师千万不要和学生走得太近.mp4
• file:142.第69节 防止学生上课说话的小方法.mp4
• file:141.第68节 重新建构的艺术，最省事的小妙招.mp4
• file:127.第54节 班里冲动型的学生多，一言不合打架？(1).mp4
• file:131.第58节 班干部比较傲气，要换掉他吗？.mp4
• file:75.第3节 班上丢东西了，怎么处理？.mp4
• file:138.第65节 多名学生同时违纪，如何刹住这个风气.mp4
• file:145.第72节 学生管理其实就是分类管理.mp4
• file:147.第74节 用好思维导图工具，让思维有体系.mp4
• file:007.07.告知商量：告知学生惩罚不是目的，学生自愿承担责任.mp4
• file:99.第26节 班里学生抄作业问题严重，该怎么办？（新）.mp4
• file:71.学生管理实战课前言.mov
• file:122.第49节 学生课上说，“我学不学关你屁事”，你要怎么回？.mp4
• file:88.第15节 班里班风很差，该怎么办？.mp4
• file:116.第43节 问题学生的座位，该怎么安排？.mp4
• file:109.第36节 后进生基础太差，但学校要求太高，如何平衡？.mp4
• file:105.第32节 家长不承认孩子的问题，会各种找借口，还喜欢投诉老师，怎么应对？.mp4
• file:96.第23节 班上有吸烟喝酒的学生，该怎么教育？.mp4
• file:85.第12节 学校让你到二手班当“后妈”，要怎么做？.mp4
• file:064.64.重新建构：积极正面不争输赢，有效果比有道理更重要.mp4
• file:94.第21节 学生在校受伤，怎么办？（无肇事者篇）.mp4
• file:87.第14节 学生学习习惯不好，老师能做什么？.mp4
• file:93.第20节 学生离家出走，回校后，我老师该怎么进行教育？.mp4
• file:067.67.深度挖掘：用打分问句梳理有效性，用关系问句转换学生视角.mp4
• file:139.第66节 用心理咨询师的“先跟后带”来处理最棘手的学生.mp4
• file:92.第19节 学生打架的时候，如何拉架？_20240306_095432.mp4
• file:107.第34节 学生在班里宣扬“读书无用论”，该怎么教育？.mp4
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